为进一步提升青年教师教学能力与综合素养，8月26日至29日，教务处教师教学发展中心组织的青年教师教学能力提升暑期研修班在苏州工学院东湖校区圆满举办，我校45名青年教师参加此次培训。

　　本次研修采用专题报告、案例研讨、实地考察相结合的方式，邀请南京邮电大学、苏州工学院等高校的专家学者开展特色课程分享，内容涵盖产业学院建设、课程理念革新、教学技术应用、教师成长路径等多个维度，帮助参训教师更新教育理念、掌握实用教学方法。

　　8月26日，苏州工学院高教研究所所长冀宏以《以学生为中心的现代产业学院建设》为题作课程分享。课程聚焦省重点产业学院建设，分享产教融合育人理念与实践路径，强调高校与区域社会要积极适配与共生发展，全面把握现代产业学院建设的内涵与特色，培养高质量人才。

　　南京邮电大学教授胡素君以《基于OBE理念的课程建设及混合式教学实践》为题授课。课程聚焦OBE理念，强调以“学为中心、产出导向、持续改进”“反向设计、正向实施”的产出导向教育，实施线上线下混合式教学体系，旨在提高学生学习效果。

　　8月27日，苏州工学院副教授丑永新以《数智时代工科一流课程改革与实践》为题进行分享。他以《数字信号处理》课程为例，介绍了如何在高难度理工科课程中融入现代信息技术，提升学生理解与应用能力，为参训教师在课程中创新教学模式、高效融合现代信息技术提供了实践指引。

　　苏州工学院纺织服装与设计学系主任孟晓惠以《AI技术助力教学的应用及实践》为题开展培训。围绕“课程思政、教学竞赛备赛”，孟晓惠分享了人工智能+赛道的切身经历与经验，详解AI辅助教学技术的具体实践路径，并介绍了自己在全国高校教师技能创新大赛中获一等奖的心得体会。

　　8月28日，苏州工学院教授徐健以《专创融通创新创业课程设计与实践》为题作分享，他详细介绍了苏州工学院从学科竞赛到创新课程的融合路线，包括成立竞赛库、专家库等，强调创新教育在大学教育中的必要性，分享了“纵贯全程、平行递进”的学生培养理念。

　　苏州工学院教授钱斌以《基于OBE理念的应用型人才培养》为题授课。他围绕国家级首批现代产业学院光伏科技学院的发展历程分享经验，提出地方应用型高校要紧密对接地方需求与特色，围绕苏州“1030”产业体系，建立完善课程体系，培养高质量人才。

　　8月29日，苏州工学院教授陈梦玲以《浅谈高校教师的成长与发展》为题交流，她分享了自己从复旦大学博士毕业到地方应用型高校工作的实践与感悟，强调“教学立身”是教师发展的第一引擎，阐述了从“站上讲台”到“站稳讲台”乃至“站好讲台”的成长路径，指出教学与科研是高校教师发展的“双翼”，二者相辅相成、相互促进。

　　小组讨论环节气氛热烈，参训教师围绕专业建设、课程思政、教研团队建设及教学资料编写、教师“课堂—实训—岗位”产教融合教学体系建设、AI背景下教研创新思维及专业能力培养等主题开展分组研讨交流。参训教师在充分交流中凝聚智慧、达成共识，为教学实践优化明确了方向。

　　此次研修班的举办，是我校提升青年教师教学能力与水平的重要举措。研修班为青年教师搭建了优质的学习交流平台，有效助力青年教师在教学能力与专业素养上实现提升，为学校教育教学质量的持续优化注入了新动能。老师们纷纷表示，此次学习不仅让自己在教学理念上得到了系统更新，掌握了更贴合应用型人才培养的课程建设方法与课堂实践技巧，还在案例研讨和实地考察中汲取了宝贵经验；大家将把研修成果积极融入日常教学工作，努力提升教学水平，为学校教育教学质量的稳步提升贡献自己的力量。